线上线下混合式CBL教学模式在内科护理学临床见习教学中的可行性分析  

作　　者：陈莹 

机构地区：[1]长春中医药大学附属医院,吉林长春130021

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第1期132-135,共4页

基　　金：吉林省教育科学‘十四五’规划2023年度课题(项目编号:GH23549)。

摘　　要：通过文献查询统计整理,对线上线下混合式CBL教学模式在内科护理学临床带教的应用中存在的问题、应对措施等进行梳理和评述,为中医临床护理教学模式给予理论支撑。教师通过混合式教学模式在护理学课程中的教学方法创新应用,帮助学生提高学习成绩,培养学生自我导向学习能力及思维能力,有效的提升教学质量,在护理教学中广泛应用。

关 键 词：线上线下混合式CBL教学模式 CBL教学模式 内科护理教学 可行性分析 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]