CBL教学模式

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基于互联网环境的MDT+CBL教学模式对风湿免疫科本科生临床能力培养的实证研究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第5期094-097,共4页胥魏 刘婷 
无锡市卫健委面上项目(M202320)。
探讨基于互联网环境的MDT+CBL教学模式对风湿免疫科本科生临床能力培养的实证研究。方法 2023年1月至2023年12月,选取在无锡市人民医院风湿免疫科接受实习的40例实习医生,随机分组即:对照组、观察组,每组各自纳入20例,对照组涵盖的实习...
关键词：风湿免疫科实习带教 互联网环境 MDT CBL 带教效果 
数字化骨科3D打印技术结合CBL教学模式在临床教学中的应用探讨
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期001-004,共4页张浩沙强 黄一峰 王志刚 
新疆医科大学教育研究与教学改革项目YG2024043。
探讨数字化骨科3D打印技术结合CBL教学模式在本科临床教学的实践效果。方法 选取2024年8月-2024年11月在新疆维吾尔自治区人民医院实习的学生76人,所有实习医师都在骨科中心学习作为研究对象,将76名学员随机编号,后按照实验组和对照组,...
关键词：3D打印技术 CBL教学模式 临床教学 骨科 临床思维 
“现代教育原理”混合式教学模式的探索与实践
《高教论坛》2025年第4期60-64,共5页罗溢枫 
湖南省教育科学“十四五”规划一般自筹课题“全日制教育硕士实践能力协同培养研究”(XJK21CGD029)。
“现代教育原理”课程作为高等师范院校和教育相关专业学生的专业基础课,其重要性不言而喻。然而在实际教学过程中仍存在教学内容繁多杂乱且理论性强,教学方法单一且多为讲授法,成绩考核与评定内容片面、方式单一等问题。为有效提升课...
关键词：建构主义 网络平台 CBL教学模式、PBL教学模式 现代教育原理 
基于CBL的混合教学模式在护理实践教学中的应用
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期196-199,共4页钱洪佳 
探讨基于CBL(基于案例的学习)的混合教学模式在护理实践教学中的应用效果。方法 选取两组共计110名在本院护理实习的学员,分别进行常规教学与基于CBL的混合教学。以学习积极性、学习内容掌握、自身综合能力、带教工作满意度以及临床实...
关键词：CBL教学模式 护理实践教学 学习积极性 教学满意度 知识理解和运用能力 
PBL+CBL模式联合MDT在肺癌临床教学中的应用效果
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期033-036,共4页刘警婕 田康 
2024年度江苏省青年科技人才托举工程,项目编号:(JSTJ-2024-649)。
探讨多学科会诊( multiple disciplinary team,MDT)联合问题导向教学法( problem based learning,PBL )+案例教学法( case based learning,CBL)教学模式在肺癌临床教学中的应用效果。方法 选择2023年8月至2024年8月入院实习的96名临床...
关键词：MDT联合PBL+CBL教学模式 肺癌教学 教学满意度 核心能力 
PBL联合CBL教学模式在皮肤科临床实习教学中的应用研究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期121-124,共4页佘虹丽 
探索更有效的皮肤科临床实习教学方法以提升医学生综合素质至关重要。本研究聚焦 PBL(Problem-Based Learning,基于问题的学习)联合CBL(case based learning,基于病例的学习法)教学模式的应用效果。方法 2023年3月至2024年9月期间,我院...
关键词：皮肤性病学 临床实习 PBL CBL 
PDCA联合CBL教学模式在内分泌全科医师规范化培训教学中的应用
《科技风》2025年第7期20-22,共3页张雯雯 孟凡伟 鲁平 柴利杰 马芳菲 
河南省医学教育研究项目(项目编号:Wjlx20222031)。
目的:探讨PDCA联合CBL教学模式在内分泌科全科医师规范化培训中的应用效果。方法:选取参加阜外华中心血管病医院内分泌科规培的全科医师40人,分为两组,每组20人,分别接受传统教学模式(对照组)、PDCA结合CBL教学模式(实验组),采取理论、...
关键词：PDCA CBL 内分泌 全科医师 教学 
CBL教学模式在消化内科临床教学中的应用分析
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期154-157,共4页刘世萍 
分析在消化内科临床教学中,应用CBL教学模式支持的临床有效机制。方法 抽取2023.06-2024.06于本院消化内科实习的医师40名,双色球法分设组别,参比组(常规教学,n=20),分析组(CBL教学,n=20)。比较干预效果。结果 分析组干预后批判性思维...
关键词：消化内科 CBL 考核成绩 批判性思维 效果 
基于GPBL+CBL教学模式的材料力学课程教学改革
《高教学刊》2025年第7期147-150,共4页于月民 刘宝良 盖芳芳 梁翠香 
广东省2022年度本科高校课程思政改革示范项目-示范课堂“《材料力学》第九章压杆稳定”(86);2023年度广东省高等教育教学改革项目“基于‘目标问题’导向式教学理念的《材料力学》课程教学改革与实践”(847);2024年“AI+”校级教学成果奖培育项目“基于AI+目标问题的材料力学课程教学改革与实践”(28)。
基于目标问题的案例教学模式(GPBL+CBL)可以解决传统材料力学课程中存在的问题。传统的材料力学课程教学与工程实际相脱节,学生工程意识和解决问题的能力培养欠缺。GPBL+CBL教学模式将传统课堂进行翻转,形成以目标问题为导向,以工程案...
关键词：GPBL教学模式 CBL教学模式 课程思政 材料力学 教学实践 
PBL联合CBL教学模式在口腔颌面外科中的应用
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期049-052,共4页陆雯婷 
探索PBL与CBL融合教学法在口腔颌面外科临床带教中的效用研究。方法:抽取2023年7月至2024年6月期间,于本院口腔颌面外科实习的68名护生作为研究样本,依据非同期分配原则,将其划分为对照组(实习时段:2023年全年)与观察组(实习时段:2024...
关键词：PBL CBL 教学模式 口腔颌面 外科 操作能力 
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