护理实践教学

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相关机构：苏州卫生职业技术学院山西医科大学安徽医学高等专科学校中国医科大学更多>>
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情境模拟法在中职护理专业实践教学中的应用探究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2025年第2期041-044,共4页樊晓康 
随着医疗水平的不断发展,对护理人员的综合素质提出了更高的要求。在中职护理专业实践教学中,为提高学生的护理技能水平与职业素养,可积极运用情境模拟法开展教学活动,加深对护理专业理论知识的理解,提高护理操作技能,增强职业素养,从...
关键词：情境模拟法 中职护理 护理实践教学 
眼科护理学教学中“多元一体”教学模式的应用效果及教学质量--评《新医科背景下创新护理实践教学》
《中国实验方剂学杂志》2024年第24期242-242,共1页李俊莲 
《新医科背景下创新护理实践教学》由武汉大学出版社出版,蔡春凤主编。该书以新医科背景作为主要切入点,系统介绍创新护理实践教学的流程、内容和方法,尤其是对创新护理实践方法的理解非常全面,提供了临床护理教学的有效途径。目的是提...
关键词：临床护理教学 护理实践教学 武汉大学出版社 护理专业教师 一体化护理 理论与实践 创新护理 多元一体 
网络移动平台与床边教学相结合模式下护理学实践教学研究
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第10期0130-0133,共4页于翠迪 佟艳玲 龙雪 李大宏 宿冰 
D.专项项目,齐齐哈尔医学院2022年教育科学研究项目(QYJY20220407)。
此项研究主要探讨结合床边教学与网络移动平台的教学模式在护理教育中的效果。方法 在齐齐哈尔医学院附属第一医院进行的此研究包括了2020级的100名护理系学生,学生被分为两个等量的随机组,观察组采用了床边教学结合网络平台的方式,对...
关键词：“治趣”临床思维训练平台 床边教学 护理实践教学 
基于卡牌的桌面推演教学模式在急危重症护理实践教学中的应用
《中国现代医生》2024年第28期80-83,共4页刘敏 梅海双 彭超 席祖洋 刘静兰 田玉凤 张朝辉 
全国教指委研究项目(B3-YX20180201-05)。
目的探讨基于卡牌的桌面推演教学模式在急危重症护理学技能实践教学中的应用效果。方法选取2023年3月至2024年3月在宜昌市中心人民医院重症医学科轮转的护理实习生102人,按轮转时间先后将其分为对照组(47人)和试验组(55人);对照组采用...
关键词：卡牌 桌面推演 教学模式 急危重症护理 实践教学 
基于CDIO理念的教学模式在护理实践教学中的实施效果
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第9期0191-0194,共4页戴国玲 杨复君 
探讨基于CDIO理念的教学模式在护理实践教学中的实施效果。方法 此次研究的观察目标为进行护理实践教学的78名护生,时间:2021.3-2024.3,设置为两个组别,开展不同教学模式,各39名,对照组(常规教学模式)与研究组(基于CDIO理念的教学模式)...
关键词：基于CDIO理念的教学模式 自主学习能力 评判性思维能力 教学质量 
情景模拟教学联合Mini-CEX在临床护理实践教学中的应用效果评价被引量：1
《卫生职业教育》2024年第17期77-80,共4页张丹 
2022年辽宁省教育厅课题“新媒体时代医学高校学报思政育人实效性评价研究”(LJKMR20222076);2022年锦州医科大学校级教学改革课题“立德树人背景下医学高校学报思政育人实效性研究”(YB2022054)。
目的探索情景模拟教学联合迷你临床演练评估(mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX)在临床护理实践教学中的应用效果,为护理应用型人才培养提供理论依据。方法选择2022年2一12月在锦州医科大学附属第一医院进行生产实习的80名护...
关键词：护理实践教学 情景模拟教学 MINI-CEX 
基于最佳实践标准的护理情景模拟教学学生评价方法研究被引量：1
《护理学杂志》2024年第18期77-81,共5页聂栾骁 赵娟娟 曹希 程丽 白杨 李琨 
国家自然科学基金面上项目(71974213);广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目(粤教高函[2023]4号)。
目的研制适用于护理情景模拟教学的学生评价方法,为护理情景模拟教学质量评价提供参考。方法在文献回顾基础上,依据《国际护理临床模拟教学协会最佳实践标准:学员评价》拟定初始评价方法,通过2轮专家面对面会议形成护理情景模拟教学学...
关键词：护理学生 护理教育 护理实践教学 情景模拟教学 教学评价 评价方法 教学质量 
护理人文素质教育在儿科护理实践教学中的应用效果
《妇儿健康导刊》2024年第17期179-182,共4页沈洁 熊永英 
目的 观察护理人文素质教育在儿科护理实践教学中的应用效果。方法 选取2021—2022年在云南省第一人民医院实习的80名2019级护理专业学生作为研究对象,采用随机数字表法分为对照组与干预组,每组各40名。对照组采用常规儿科护理教学,干...
关键词：护理人文素质教育 护理实践教学 理论学习成绩 实践操作成绩 
临床护理路径带教方式应用于儿童保健科护理实践教学中的效果分析
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第9期0179-0182,共4页周影 王丽 
分析在儿童保健科护理实践教学中应用临床护理路径带教方式的意义。方法 样本择取的时间设置为2020年11月至2023年11月,样本择取于儿童保健科护理进修生(共70例),根据纳入时间的不同进行分组,常规组(2020年11月2022年3月;共35例)、研究...
关键词：临床护理路径带教方式 儿童保健科护理实践教学 应用效果 
客观结构化培训模式在重症医学科护理实践教学中的应用研究
《智慧健康》2024年第13期123-126,共4页姜月华 陈丽 韦秀霞 
目的探讨客观结构化培训模式在重症医学科护理实践教学中的应用研究。方法选取2021年11月—2022年11月在本院实习的60名重症医学科护理实习生为研究对象,根据不同教学方式将其均分为对照组和观察组,每组30名。对照组应用常规教学,观察...
关键词：客观结构化培训 重症医学科 护理实践教学 护理能力 
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