基于CDIO理念的教学模式在护理实践教学中的实施效果  

作　　者：戴国玲 杨复君[1] 

机构地区：[1]南京市中医院脑病科,江苏南京210000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第9期0191-0194,共4页

摘　　要：探讨基于CDIO理念的教学模式在护理实践教学中的实施效果。方法 此次研究的观察目标为进行护理实践教学的78名护生,时间:2021.3-2024.3,设置为两个组别,开展不同教学模式,各39名,对照组(常规教学模式)与研究组(基于CDIO理念的教学模式)。结果 在不同教学模式的干预下,研究组的考核成绩、自主学习能力、临床实践能力、评判性思维能力、教学质量评分均更优(P<0.05)。结论 在护理实践教学中运用基于CDIO理念的教学模式效果良好,且在提高教学质量方面具有促进作用。

关 键 词：基于CDIO理念的教学模式 自主学习能力 评判性思维能力 教学质量 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]