消化内科

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仪爱文:筑牢食品安全防线 让群众吃得放心
《山东人大工作》2025年第4期47-47,共1页李晓丹 
民以食为天,食以安为先。食品安全关乎千家万户,是人民美好生活不可或缺的重要保障。用安全、健康的食品守护好群众身体健康是省人大代表、东明县人民医院消化内科主任仪爱文关心的话题。据了解,去年全省主要农产品抽检合格率稳定在97%...
关键词：抽检合格率 食品安全 安全防线 农产品 美好生活 民以食为天 消化内科 人大代表 
BOPPPS教学模式在消化内科临床教学查房中的应用
《医学教育研究与实践》2025年第2期301-306,共6页贾盛佼 张彩芬 李彬 刘佳 
滨州医学院2019年教学改革研究项目(JYKT201931)。
目的 探讨在消化内科临床教学查房中应用BOPPPS教学模式的作用。方法 将消化内科129名临床实习生随机分为BOPPPS组(65人)和传统教学模式组(64人),分别应用BOPPPS及传统教学模式进行教学查房,评价两组的学习效果。结果 BOPPPS组在理论考...
关键词：BOPPPS 消化内科 教学查房 
基于SPOC的翻转课堂在消化内科教学中的效果评价
《中国继续医学教育》2025年第5期1-5,共5页李艳荣 左中夫 宁华汉 高航 
教育部产学合作协同育人项目(230805695303721);辽宁省教育厅研究生教育教学改革研究项目(辽教通〔2022〕249号);锦州医科大学2022年教育教学研究与改革项目(YB2022013);锦州医科大学2023年研究生教育教学研究与改革项目(YJ2023026,YJ2023-001);锦州医科大学2023年教育教学研究与改革项目(ZD2023002)。
目的探讨基于小规模限制性在线课程(small private online course,SPOC)的翻转课堂在消化内科教学中的效果。方法选取2021年9月—2022年6月60名在校临床医学专业学生为研究对象,按照随机数字表法分为试验组和对照组,各30名。试验组采用...
关键词：小规模限制性在线课程 翻转课堂 消化内科 教学模式 效果评价 教学改革 
CPTR教学查房新模式在消化内科临床医学专业实习中的应用实践
《九江学院学报(自然科学版)》2025年第1期17-19,109,共4页尤霓 
目的探究案例与问题结合导向(CPTR)教学查房新模式在消化内科临床医学专业实习中的应用效果。方法选取2023年2月—2024年1月期间于皖南医学院第二附属医院消化内科实习的78例实习医师为研究对象,其中2023年2月—8月期间入科的32例实习...
关键词：案例与问题结合导向 消化内科 教学查房 
微信支持下的混合式教学模式构建及在消化内科见习带教中的应用效果
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期135-138,共4页覃沁怡 张沛玲 覃凤燕 
评估微信支持下的混合式教学模式应用在消化内科见习带教中的效果。方法 纳入2022年9月—2023年9月消化内科见习的64名实习生,依据见习时间顺序分组,对照组32名(传统教学模式),观察组32名(微信支持下的混合式教学模式),评价组间考核成...
关键词：微信 混合式教学 消化内科 见习带教 
CBL教学模式在消化内科临床教学中的应用分析
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期154-157,共4页刘世萍 
分析在消化内科临床教学中,应用CBL教学模式支持的临床有效机制。方法 抽取2023.06-2024.06于本院消化内科实习的医师40名,双色球法分设组别,参比组(常规教学,n=20),分析组(CBL教学,n=20)。比较干预效果。结果 分析组干预后批判性思维...
关键词：消化内科 CBL 考核成绩 批判性思维 效果 
规范化PBL教学法在培养消化科实习学生临床诊疗思维能力中的应用
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期130-133,共4页傅海燕 洪凯峰 
探讨规范化以问题为导向(Problem-Based Learning,PBL)教学法在培养消化内科实习学生临床诊疗思维能力中的实用效果。方法 纳入于2022年1月至2023年1月期间在乌鲁木齐市友谊医院消化科实习的临床专业学生62名。利用计算机进行随机化操作...
关键词：规范化 PBL教学法 消化内科 临床教学 思维能力 
反思任务驱动教学法在消化内科临床护理教学中的应用
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期181-184,共4页俞亚会 
探讨和分析反思任务驱动教学法在消化内科临床护理教学中的应用。方法 选取38名消化内科护理实习生随机分成两组;临床护理教学中对参考组采用传统教学方法,对研究组采用反思任务驱动教学法。对比教学效果。结果 研究组实习生的理论成绩...
关键词：反思任务驱动教学法 消化内科 临床护理教学 
CBL与PBL教学法结合消化内镜观摩的教学模式在消化内科临床见习中的应用
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期195-198,共4页章青青 史新原 
旨在评估基于案例的学习(CBL)与基于问题的学习(PBL)相结合,并辅以内镜检查观察的教学策略,在消化内科实习阶段对学生的影响。方法 选取了2023年9月至2024年8月期间,某院消化科进行临床实习的20位医学生作为样本,通过随机数字表法将其...
关键词：CBL PBL 消化内镜观摩 临床见习 
昔日行医呈妙手 今朝养蜂铸佳绩——记中蜂养殖技艺非物质文化遗产代表性传承人吴学刚
《蜜蜂杂志》2025年第3期I0019-I0020,共2页张华 尤正荣 吴学祥 
在人生漫长的旅途中,总有一些人勇于挑战传统,以坚定的勇气和不解的坚持,探索未知的新路径。一位来自云南镇雄的居民吴学刚,出生于1982年3月。2005年7月从重庆中等职业学院毕业后,就职于贵州纳雍新立医院消化内科。他身着白大褂,竭尽所...
关键词：代表性传承人 非物质文化遗产 贵州纳雍 职业生涯 消化内科 中等职业学院 妙手 云南镇雄 
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