全科医师

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数字孪生技术应用于全科医师继续医学教育的思考
《中国医学教育技术》2025年第2期206-209,234,共5页冯婷婷 王佳贺 
全科医师是初级卫生保健服务的主要提供者。继续医学教育是全科医师职业发展的重要环节,也是提升全科医师岗位胜任力的主要途径。传统的医学教育模式在应对快速变化的医疗环境和技术革新时显得力不从心,存在培训效率不高、培训方式单一...
关键词：数字孪生技术 全科医师 继续医学教育 
PDCA联合CBL教学模式在内分泌全科医师规范化培训教学中的应用
《科技风》2025年第7期20-22,共3页张雯雯 孟凡伟 鲁平 柴利杰 马芳菲 
河南省医学教育研究项目(项目编号:Wjlx20222031)。
目的:探讨PDCA联合CBL教学模式在内分泌科全科医师规范化培训中的应用效果。方法:选取参加阜外华中心血管病医院内分泌科规培的全科医师40人,分为两组,每组20人,分别接受传统教学模式(对照组)、PDCA结合CBL教学模式(实验组),采取理论、...
关键词：PDCA CBL 内分泌 全科医师 教学 
总编导读
《中华全科医师杂志》2025年第3期I0001-I0002,共2页龚涛 
本刊2025年第3期设有专家论坛、论著、短篇论著、教育与管理研究、经验交流、综述、视点、全科教学案例等栏目,多角度展示了全科医师关心和需要了解的相关问题。专家论坛”栏目刊载了心血管病领域的3篇文章。《心血管病风险预测模型的...
关键词：全科医师 心血管病 教育与管理 经验交流 临床应用 专家论坛 风险评估工具 全科教学 
“三联合双签约”家庭医师签约服务模式的探索与实践
《全科医学临床与教育》2025年第3期198-200,共3页朱迪 薛韶文 陈伟国 陈光明 陈跃华 
金华市中心医院基础研究专项科研基金(JY2023-7-05);金华市重大(重点)科学技术研究计划项目(2021-3-055)。
目的 探索浙江省金华市“三联合双签约”家庭医师签约服务模式,以期提供优质的家庭医师签约服务。方法 选取金华市中心医院及金华市秋滨社区卫生服务中心作为试点单位,采用“社区全科—金医全科—金医专科”三联合、“社区全科—金医全...
关键词：全科医师 社区居民 联合签约 专科医师 
皖西革命老区全科医师岗位胜任力立体式评价模型的构建研究
《中华全科医学》2025年第2期318-322,共5页张均 蒋品 唐欢 张扬 彭想想 陈奉玉 张春明 杨惠 孙良业 
中国医师协会全科医学教育教学研究课题(A-YXGP20210202-01);安徽省教育厅省级质量工程项目(2020jyxm0915)。
目的 从用人单位、全科医师及患者多角度出发,全方位构建立体式评价皖西革命老区全科医师岗位胜任力评价模型,为皖西地区全科医师的能力提升、成绩考核和评价提供参考依据。方法 2023年2—5月运用文献研究法和问卷调查法构建岗位胜任力...
关键词：皖西地区 全科医师 德尔菲法 立体式评价 岗位胜任力 
我国全科医师岗位胜任力模型构建及应用研究现状分析
《中华全科医学》2025年第2期331-334,共4页许晓娜 吴红杰 曹旭 杜玮 
河南省卫健委医学教育研究项目(wjlx2019111)。
目的 分析我国全科医师岗位胜任力模型构建及应用研究现状,为系统评价全科医师岗位胜任能力提供依据。方法 2023年10月1—31日,检索知网、万方、维普、中华医学数据知识服务平台中有关全科医师岗位胜任力指标体系构建及应用的相关文献...
关键词：全科医师 岗位胜任力 模型构建 体系评价 
主编简介
《临床军医杂志》2025年第2期F0002-F0002,共1页
韩雅玲,中国工程院院士,主任医师,博士研究生导师。现任北部战区总医院全军心血管病研究所所长兼心内科主任,寒地心血管病全国重点实验室副主任,急危重症救治全军重点实验室主任。兼任中华医学会心血管病学分会主任委员,中国医师协会全...
关键词：心血管病学 中国医师协会 中华医学会 全科医师 中国工程院院士 急危重症 分会主任委员 博士研究生导师 
军队全科规范化培训医师科研能力培养体系的构建及其效果评价
《海军医学杂志》2025年第2期144-149,共6页于凯 陈东鹏 佟智颖 程小龙 赵桅 张毅 商艳 
海军军医大学第一附属医院教学成果立项培育项目(CHPY2021A05);海军军医大学非学历教育精品培训班立项培育项目(FXL2023010)。
目的通过调查军队全科规范化培训(规培)医师科研现状与经历、科研培训的态度和需求等科研基本情况,有针对性地构建军队全科规培医师科研能力培养体系,探索其对军队规培医师科研综合能力的提升效果。方法选取2022年参加海军军医大学第一...
关键词：全科医师 基层军医 规范化培训 科研能力 
北京市助理全科医师规范化培训临床培训基地评估指标体系构建
《中华医学教育杂志》2025年第2期156-160,共5页李卉 李海瑾 穆韵浓 梁名扬 邵爽 杜娟 
首都医科大学教改重点课题(2023JYZ013)。
目的构建北京市助理全科医师规范化培训临床培训基地评估指标体系。方法2023年9至12月,基于决策导向评价模型,采用德尔菲法构建评估指标体系,对北京市从事临床医学教学管理和全科医学规范化培训基地评估的20名专家进行3轮函询。采用层...
关键词：临床医学 助理全科医师 临床培训基地 评估指标体系 构建 
迷你临床演练评估联合操作技能直接观察评估在助理全科医师临床技能培训中的应用效果
《中国社区医师》2025年第4期162-164,共3页谷林轩 杨玉茹 
目的:分析迷你临床演练评估(Mini-CEX)和操作技能直接观察评估(DOPS)在助理全科医师临床技能培训中的应用效果。方法:选取2023年9—11月在南京市溧水区人民医院接受临床技能培训的助理全科医师67人作为研究对象,采用随机数字表法分为两...
关键词：迷你临床演练评估 操作技能直接观察评估 助理全科医师 
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