数字经济背景下高职大数据与会计课程体系改革探索  

作　　者：王璐[1] 

机构地区：[1]湖南机电职业技术学院,湖南长沙410000

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第12期017-020,共4页

基　　金：2022年湖南省教育厅科学研究项目“高职大数据与会计专业数智化人才培养模式探索与实践”(编号22C0926)的研究成果之一。

摘　　要：在数字经济快速发展的背景下,高职大数据与会计专业课程体系的改革显得尤为重要。数字经济的兴起对该专业领域产生了深远影响,不仅要求专业人才具备扎实的会计知识,还需掌握大数据处理与分析技能。然而,当前课程体系存在市场导向不明确、教学理念滞后、资源投入不足及缺乏创新机制等问题,严重制约了专业的发展。针对这些问题,本文深入剖析其根源,并提出了一系列针对性的教学改革对策,旨在为高职大数据与会计专业的持续发展提供有益参考。

关 键 词：数字经济 高职教育 课程体系 大数据与会计 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]