小学高年级英语教学中跨文化意识培养研究  

作　　者：陈莹 

机构地区：[1]江西省上饶市信州区茅家岭中心小学,江西上饶334000

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第12期214-217,共4页

摘　　要：在小学教育阶段的英语课程里,提高学生的多元文化认知对他们掌握文化的丰富性并增强跨文化的沟通技巧至关重要。本文首先详细描述了如何通过小学英语课堂来培养学生的跨文化意识,然后探讨了当前小学英语授课过程中可能遇到的学生跨文化意识问题,最后提出了一系列针对性的建议和方法,旨在给相关的教职人员带来借鉴与启示。

关 键 词：小学英语教学 跨文化交际能力 跨文化意识 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]