“双减”背景下快乐体操教学的应用研究  

作　　者：李琪 

机构地区：[1]江西省赣州市上犹县第五小学,江西赣州341200

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第12期126-129,共4页

摘　　要：随着新课改的深入推进,我国对学生素质教育工作越来越重视,快乐体操的概念也随之出现。快乐体操是体操形式中的其中一种,其本身具有趣味性、游戏性特点,可以促使学生感到身心愉悦,使其获得健康成长。然而,受到传统体育教学模式的限制,很多学生对体操教学缺乏兴趣,无法真正享受体操带来的乐趣。因此,本文笔者重点探讨“双减”背景下快乐体操教学的应用,希望能为快乐体操教学提供一些参考性意见。

关 键 词：“双减” 小学体育教学 快乐体操 问题 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]