自主学习在高中美术欣赏评述领域的应用——以《蒙娜丽莎》为例  

作　　者：王鑫悦 

机构地区：[1]淮北师范大学美术学院

出　　处：《海外文摘》2024年第12期0107-0109,共3页Overseas Digest

摘　　要：目前美术课堂中存在教师为了体现学习自主性,随意安排课堂活动的现象,让学生自由选择学习内容、方式等。但这些做法使课堂效率大大降低,且完成不了预设的教学目标。因此,如何正确理解、运用课堂自主学习成为一个重要问题。本文对高中美术课堂中的自主学习展开论述,希望对教师解决课堂实践中存在的问题有所启发。

分 类 号：G633[文化科学—教育学]