以执业医师考试为导向的分段进阶式教学模式的实践研究  

作　　者：黄其佳 黄健军 熊国林 李冰莹 吕洋 

机构地区：[1]广西中医学校,广西南宁535000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第12期178-181,共4页

基　　金：2022年度广西职业教育教学改革研究项目,以考促学视角下中医专业“实习分段进阶考试”的实践研究(项目编号:2022A001)。

摘　　要：明确中医执业医师分阶段考试中重点范围的基础上,结合现阶段中医类专业的培养目标和教学要求,阐述了在以执业医师考试为导向在分段进阶式教学模式的应用,积极促进课程与临床需求相结合。以中医执业医师考试分阶段考核的侧重为切入点,突出分段进阶式教学模式的应用价值,该教学改革旨在精准医疗新医科背景下,以培养高素质的临床中医专业人才。

关 键 词：分段进阶式教学模式 执业医师考试 中医 专业人才 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]