美术欣赏课对高中生心理教育的积极影响研究  

作　　者：顾晓芳 

机构地区：[1]江苏省太湖高级中学,江苏无锡214125

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第12期009-012,共4页

摘　　要：欣赏课是高中美术教学中的重要课程内容,做好欣赏课的教学可以使学生的审美能力获得提高。随着素质教育的不断深入,高中美术欣赏课对于学生心理的积极影响被更多人所认知。对于高中美术教师来说,需结合培养学生积极心理科学制定教学计划,促进美术教学中“治”与“育”的有机结合,提高高中美术教学质量。本文分析高中美术欣赏课对学生心理的积极影响,指出高中美术欣赏课教学现状,并提出高中美术欣赏课培养学生积极心理的策略,旨在为今后开展教学研究提供参考与借鉴。

关 键 词：高中美术欣赏课 心理 积极影响 现状 策略 

分 类 号：G447[哲学宗教—心理学]