核心素养下初中数学教学与学生应用能力养成分析  

作　　者：王双园 

机构地区：[1]杭州市公益中学,浙江杭州310000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第12期037-040,共4页

摘　　要：目前,我国的教育事业正处于高速发展阶段,教学改革的步伐越来越快,教学目的也越来越深入。在中学数学教育过程中,老师要充分认识到学生对知识的需求,同时也要注重对学生数学应用能力的培养,使他们拥有数学思维,从而可以更好地运用数学知识解决现实问题。本文主要阐述了培养初中学生数学应用能力的重要性,初中数学教学现状,以及核心素养下初中数学教学培养学生应用能力的策略,以期可以为相关教育工作者提供有益参考。

关 键 词：核心素养 初中数学 教学与学生应用能力 养成分析 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]