数智化时代下会计专硕培养模式创新与双导师育人实践  

作　　者：蒋恩录 李争光[1] 

机构地区：[1]盐城工学院,江苏盐城244051

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第12期053-056,共4页

基　　金：盐城工学院研究生教育教学改革研究课题,JGZD-2024003,重点课题,“会计专硕校内校外双导师协同育人机制研究”;江苏省学位与研究生教育教学改革课题,JGKT24_C087,一般项目,数智化背景下会计专业硕士培养模式转型研究。

摘　　要：面对数智化时代的机遇与挑战,会计专业硕士研究生的培养模式亟需创新。本文基于双导师制的理论基础,结合我国会计专硕教育的现状,提出数智化时代下会计专硕培养模式的创新路径。通过构建"产学研"协同育人机制,优化课程体系设置,强化实践教学环节,深化校企合作,建立健全双导师制,培养具备扎实理论基础、较强实践能力和创新精神的高素质应用型会计人才。

关 键 词：数智化时代 会计专硕 培养模式 双导师制 协同育人 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]