“PBL-Seminar-翻转课堂”混合教学法在研究生课程教学中的应用  

作　　者：刘丰刚 

机构地区：[1]南昌航空大学,江西南昌330063

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第12期193-196,共4页

基　　金：江西省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“PBL-Seminar-翻转课堂”混合教学法在研究生课程教学中的应用”(23YB103)。

摘　　要：《增材制造理论与技术》是我校材料科学与工程专业研究生的专业基础课之一。针对该课程实践性较强,内容更新快等特点,本文从教学理念、教学模式、教学内容、教学方法等方面进行了系列改革。采取了“PBL-Seminar-翻转课堂”混合教学模式,同时将最新的科研成果融入教学全过程。优化整合教学内容,提高了学生的参与程度和综合能力。为新时代培养应用型人才提供了参考。

关 键 词：混合式教学 增材制造理论与技术 研究生 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]