需求分析在商务英语教材评估中运用研究  

作　　者：陈新 

机构地区：[1]长治学院,山西长治046011

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第12期029-033,共5页

基　　金：长治学院校级项目资助课题,课题名称为商务英语教材评价理论研究,课题编号:XJZC2021006。

摘　　要：需求分析在商务英语教材评估中扮演着至关重要的角色。随着全球商务交流的日益频繁,商务英语教育的重要性日益凸显。然而,商务英语的学习者群体千差万别,其需求也因人而异,设计和评估商务英语教材必须以学习者的需求为中心,以确保教学活动和材料的有效性和实用性。基于此,本文简单讨论需求分析在商务英语教材评估中的运用价值,深入探讨需求分析在商务英语教材评估中的运用,以供参考。

关 键 词：需求分析 商务英语 教材评估 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]