融入BOPPPS的混合式教学模式在中医全科医学概论中的应用  

作　　者：徐京育[1] 凌璐 

机构地区：[1]黑龙江中医药大学附属第一医院,黑龙江哈尔滨150040 [2]黑龙江中医药大学第一临床医学院,黑龙江哈尔滨150040

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第12期087-090,共4页

基　　金：黑龙江中医药大学,创建“一流本科”深化中医学专业人才培养模式的研究与实践(编号16991190016);《中医全科医学概论》课程BOPPPS教学模式的研究与实践,编号:SJGY20210816,黑龙江省高等教育教学改革研究项目。

摘　　要：中医全科医学概论课程,作为一门结合中医精髓与现代医疗理念的跨学科课程,正经历着教学模式的革新。本课程超越传统的理论讲授和记忆式学习,致力于培养学生的临床思维与实践技能。教育者正积极探索新的教学策略,以提高学生的学习动机和参与度,从而提升教学效果。在校级网络课程平台的支持下,采纳BOPPPS教学模型,将其核心理念融入混合式教学的全过程中,以学生发展为中心,培养他们的自主学习能力和创新解决问题的能力,以期这种教学创新能够充分激发学生的学习热情,增强课堂互动,实现教学成效的显著提升,并为学生的全面发展提供坚实的基础。

关 键 词：中医全科医学概论 BOPPPS模式 教学模式 

分 类 号：R195[医药卫生—卫生统计学]