服务于“黄河战略”的园林生态学思政教学创新与探讨  

作　　者：徐立娜 郝青 郭霄[1] 刘国成 

机构地区：[1]青岛农业大学,山东青岛266109

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第12期178-181,共4页

基　　金：青岛农业大学课程思政教育专项项目(项目编号:XJY2022143);青岛农业大学优质专业学位教学案例库项目(项目编号:QNYAL2303)。

摘　　要：保护黄河,促进黄河流域生态环境高质量发展,是重大国家战略。为了顺应国家生态发展战略的需求,落实立德树人的根本任务,《园林生态学》课程承担了培养更多具有“黄河”思维的生态专业人才的重任。该文分析了目前《园林生态学》的课程现状,将“黄河战略”理念融入课程教学,从课程内容更新、教学模式创新及多元化评价等方面开展服务于黄河战略的《园林生态学》思政教学创新与探讨,旨在提高学生专业学习的同时,增强爱国情怀和社会责任感,为黄河流域高质量发展提供人才支持。

关 键 词：黄河战略 园林生态学 教学改革 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]