基于工作过程的高职无人机地面站课程改革探索  

作　　者：陈越 

机构地区：[1]广东开放大学机器人学院,广东广州510091

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第12期025-028,共4页

基　　金：广东开放大学(广东理工职业学院)教育教学研究和改革项目(2021F021)。

摘　　要：高职院校中的无人机地面站课程作为培养相关技术人才的核心课程,面临着课程内容更新滞后、实践环节不足、教学方法单一等挑战。本文分析了当前无人机地面站课程的现状及存在问题,并提出了基于工作过程的课程改革建议,包括调研典型工作过程、设计模块化课程内容、安排前后衔接的教学项目、制定岗位要求的考核方案,并引入虚拟仿真技术以增强实践性和针对性,提高课程的教学质量和学生的职业竞争力。

关 键 词：无人机 地面站 工作过程 课程改革 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]