三全育人视域下青年教师担任高校班主任的思考——以北京中医药大学中药学院为例  

作　　者：张薇 杨晓菲 任智宇 

机构地区：[1]北京中医药大学中药学院,北京102488

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第12期126-129,共4页

摘　　要：班主任是高校教师队伍的重要组织部分,加强高校班主任工作对于加强师德师风建设,提高教育教学质量,深入推进“三全育人”综合改革具有重要意义。青年教师担任高校班主任,提升不同育人角色的育人功效,已成为高校思想政治工作中的一项重要任务。本文以北京中医药大学中药学院为例,从青年教师担任高校班主任的优势出发,对青年教师如何明确班主任的角色定位和如何结合专业优势做好班主任工作、提升青年教师的职业胜任力提出有关建议和做法,以期为中医药院校青年教师担任班主任工作提供一定的参考。

关 键 词：高校班主任 青年教师 角色定位 工作经验 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]