浅谈航海类专业大学化学课程教学改革——以大连海事大学为例  

作　　者：王丽[1] 郭明星[1] 

机构地区：[1]大连海事大学环境科学与工程学院,辽宁大连116026

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第12期018-021,共4页

基　　金：2023年教育部产学合作协同育人项目“面向航海类专业《大学化学》教学改革探索”(230704807224423),本项目获“首批辽宁省高质量产学合作协同育人项目”(辽教通[2023]484号)。

摘　　要：航海类院校教育教学的目标是紧密围绕航运业发展需求,为建设海运强国培养高质量综合性航海科技人才。以大连海事大学为例,“大学化学”是其航海类专业必修课程之一。但教学实践发现存在航海类专业学生化学基础弱及现行大学化学教学内容与行业内容关联度低等问题,导致学生学习目的不明确,教学效果不理想。针对相关教学现状和问题,大连海事大学“大学化学”教学组提出以“行业问题驱动法”为导向的教学模式,凝练传统大学化学教学内容、有机融入与化学知识相关的行业问题、调整授课和考核方式及加强授课教师培训,以此完善航海类专业大学化学课程体系建设,实现“知识传授与价值引领”有机融合,增强育人的针对性和有效性,提高航海教育教学质量。

关 键 词：航海类专业 大学化学 教学改革 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]