基于OBE理念的高职会计专业课程内容模块化实施路径——以“中级会计实务”为例  

作　　者：杨洋 

机构地区：[1]金华职业技术大学,浙江金华321007

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第12期012-015,共4页

基　　金：2020年度高等学校访问工程师校企合作项目“基于校企合作运用OBE理念探索高职会计专业课程内容模块化及考核体系(FG2020021)”。

摘　　要：新知识催生内容重构,新技术带动教学变革。“中级会计实务”作为专业核心课程,以其为样本进行教学研究,探索会计智能教育很有必要。本文从该课程目前的教与学现状出发,发现其存在着学生心理认同度低、课程实际应用场景弱和考核方式僵化的问题,基于此提出了可行性优化建议,打造个性化学习机制提升学习兴致,运用OBE理念打通课程链条,建立模块化课程内容体系与优化考核机制。

关 键 词：OBE理念 高职会计专业 内容模块化 考核体系 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]