“大思政课”视角下中等专业院校思政课教学改革的策略探讨  

作　　者：李青青 

机构地区：[1]迪庆藏族自治州民族中等专业学校,云南迪庆674400

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第12期086-089,共4页

摘　　要：大中小学思政课一体化建设,是一个系统工程,要坚持系统谋划、整体推进,从不同学段、不同学科、不同教材体系、不同教学方式中挖掘素材、整合资源,形成合力。中等专业院校肩负着为国家培养高素质劳动者和技术技能人才的重任,中等专业院校思政课教学是德育工作的重要组成部分,而德育工作是高校实施立德树人的重要环节。为此,中等专业院校的思政课教学改革需要在“守正”的基础上,立足于大中小学思政课一体化的发展,把思政课建设成有深度、有厚度、有温度的大课,实现“用教材上好思政课”“上好思政课”。基于此,本文首先阐述了大思政课”视角下中等专业院校思政课教学改革的概述,随后对大思政课”视角下中等专业院校思政课教学改革的重要性进行分析,最后对大思政课”视角下中等专业院校思政课教学改革的策略进行深入探讨,以供相关业内人士参考。

关 键 词：大思政课 中等专业院校 思政课教学改革 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]