基于OBE理念的思政课程教学目标设计与实施路径研究  

作　　者：杨彦玲[1] 

机构地区：[1]广东信息工程职业学院,广东肇庆526200

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第12期122-125,共4页

摘　　要：随着社会对人才培养质量要求的不断提升,基于OBE理念的思政课程教学改革势在必行。OBE理念强调以学生学习成果为核心,反向设计教学目标及过程,旨在实现教学质量的精准提升。本研究聚焦于思政课程的教学目标设计与实施路径,旨在探索如何通过OBE理念的深度融入,优化思政课程体系,促进学生知识、能力、素质的全面发展,为新时代背景下思政教育的创新实践提供有益的参考。

关 键 词：OBE理念 思政课程 目标设计 实施路径 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]