混合式教学模式下《基础会计》课程思政教学研究与实践  

作　　者：任娜 国娜 于明 

机构地区：[1]山东财经大学东方学院,山东泰安271000 [2]山东医药技师学院,山东泰安271000 [3]新纪元大学学院,马来西亚雪兰莪加影43000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第12期001-003,共3页

基　　金：山东财经大学东方学院2023年校级教改研究项目“混合式教学模式下高校会计类课程思政教学研究与实践——以基础会计为例”(编号23JGYB14)的研究成果;2022年山东省本科教学改革面上项目“新文科背景下智能会计人才培养改革与实践——以山东财经大学东方学院为例”(编号M2022315)的研究成果。

摘　　要：随着我国高等教育的快速发展,高校教学强调培养兼具综合素养和创新能力的复合型人才,在这一背景下,课程思政作为强化学生思想政治素质、增强社会责任感的重要途径,逐渐成为高校教学改革的重要内容。随着教育技术的快速发展,混合式教学模式在高校课堂中得到了广泛的应用,本文以《基础会计》课程为例,探讨混合式教学模式下高校会计类课程的思政教学实践,以期为高校会计类课程的思政教学改革提供实践参考,进而推动会计教育与思政教育的深度融合,培养既有专业技能又具高尚品德的会计人才。

关 键 词：混合式教学 思政教学 基础会计 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]