高校思政课问题启发式教学法的应用探究——以《中国近现代史纲要》课程为例  

作　　者：潘宗秋[1] 

机构地区：[1]江西科技学院马克思主义学院,江西南昌330029

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第12期210-213,共4页

摘　　要：启发式教学法,在中国最早是孔子提出来的,在西方源于古希腊的苏格拉底,在现代这种教学方法得到广泛应用。高校思政课教学方法多种多样,以《中国近现代史纲要》课程为例,改变以往理论讲授为主的教学方法,运用问题启发式教学法,带动大学生积极思考,提高学生的思维能力,活跃师生互动的课堂氛围,促进教学质量的有效提升。

关 键 词：思政课 问题启发式教学法 应用实施 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]