高校油画教学中培养学生的创新思维途径  

作　　者：游伟 

机构地区：[1]赣南师范大学科技学院,江西赣州341000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第12期214-217,共4页

摘　　要：随着我国高等教育事业的快速发展,高校人才培养工作面临着新的挑战和冲击,高校油画教学必须与时俱进,基于学生审美能力和创造力发展需求,不断优化人才培养模式。目前高校油画教学中培养学生创新思维的呼声越来越高,在学生具备良好创新思维能力的基础上,才能更好地参与油画创作,将绘画技法和创意灵感相结合,真正提高学生的艺术创作水平,为增强学生就业竞争力奠定基础。在围绕创新思维培养开展高校油画教学过程中,由于教师对创新思维培养缺乏关注和重视,由此导致油画教学具体实施仍然存在一些问题,主要表现在油画教学资源整合开发不充分,油画技法教学拓展延伸不到位,油画教学实践活动形式单一化,缺乏创新思维导向的评价机制。高校油画教学中培养学生创新思维必须与教学目标相适应,做到整合油画教学资源丰富学生知识储备,基于学科融合理念强化学生绘画技法,开展户外写生活动激发学生创新灵感,围绕学生创新思维优化评价育人机制。

关 键 词：高等教育 油画教学 创新思维 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]