虚拟仿真技术在《康复心理学》实践教学中应用研究  

作　　者：黄吉彪 和爱萍 

机构地区：[1]大理大学护理学院,云南大理671000 [2]大理市第二人民医院康复科,云南大理671003

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第12期193-196,共4页

基　　金：大理大学第八期教育教学改革研究项目,编号:2022JGY08-18。

摘　　要：随着互联网时代和信息时代的到来,为教学模式发展带来新的契机和发展。虚拟仿真技术打破了传统心理学教学过程中的限制,通过反复训练和操作,真正提升学生实践技能和水平,全面提升学生动手操作能力。康复心理学是一门理论和实践相结合课程,传统讲授法不能满足现代康复医学发展的需要。虚拟仿真技术应用在康复心理学实践教学过程中能弥补传统教学中的不足,提升学生心理干预、咨询和辅导技能。文章从虚拟仿真技术在康复心理学实践教学中应用的可行性分析、具体实施应用及应用中具体注意事项等方面进一步深入分析该技术的实践价值和意义。

关 键 词：康复心理学 实践教学 虚拟仿真技术 教学改革 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]