数字金融背景下基于OBE教学理念的金融学教学改革研究  

作　　者：徐晨晰 

机构地区：[1]齐鲁师范学院,山东济南250200

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第12期229-232,共4页

基　　金：齐鲁师范学院教学及平台培育项目,“知识传授、文化传承、价值引领”三位一体的金融类课程思政教学改革与创新(编号:XJG2024042)。收稿日期:

摘　　要：随着教育改革发展,在数字金融背景下,基于OBE教育理念的金融学教学模式的改革,是为了使课程的教学方式更具实践导向与学生参与度。主要以培养学生的成果与能力为教学核心目的,并保证学生在学完课程之后,能把所学到的知识应用到实践中去。课程注重强调实际案例分析、情景互动、模拟交际等实践性学习方法,以培养学生的问题解决能力与决策能力。通过独立研究、小组合作、专题研究等方式,提高学生的自主学习分析能力与批判性思考能力,并培养其团队精神与创新能力。金融学教学随着在一次次新的改革过程中也逐渐发生了巨大的变化,为了使金融学能够更好地适应时代发展,以满足教学发展的基本需要,本文特针对OBE教学理念的金融学教学改革发展基本思路作出详细探究,以期能更好的实现教学目标,从而推进金融学教学的创新发展。

关 键 词：OBE教学理念 数字金融背景 金融学 教学改革 教学创新 策略探究 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]