基于社会需求导向的中职教育课程改革研究  

作　　者：王雅琼 

机构地区：[1]石家庄城市建设学校,河北石家庄050899

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第12期063-066,共4页

摘　　要：中职教育的发展步伐已经滞后于社会的节奏,其当前的教学模式与课程设置难以满足社会的实际需求。从社会需求的角度,本研究利用了文献解读、比较研究,还有实地调查等方式,详细分析了中职教育现状的困境,以及社会需求如何摆动。接着,研究了改革的必要性和路径。对课程开发的建议,便是按照就业岗位进行设计,加强实践活动和技能训练,以适应社会对技术应用型人才的需求。贯彻这个观点,倾力于打造行业和中职学校的深度合作,才能以层次化、差异化的方式满足社会需求。总结而言,中职教育课程改革需要以社会需求为导向,通过改革教育内容和方式,让学生在校所学与社会需求更好地对接。本研究为中职教育课程改革提供了具有一定的理论依据和实践指导意义,对于推动中等职业教育与社会需求对接,培养更多技术应用型人才有一定的参考价值。

关 键 词：中职教育 社会需求 课程改革 实践技能 行业合作 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]