基于历史时间轴的初中历史课堂可视化教学策略探讨  

作　　者：陈晓泰 

机构地区：[1]广州天省实验学校,广东广州510000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第12期220-223,共4页

摘　　要：本文首先分析了时间轴的定义、特点及其对建立学生历史记忆、形成历史意识、全面掌握历史知识的积极影响;随后,深入阐述了历史时间轴的构建方法及其在理解历史进程、培养批判性思维中的作用;最后,文章提出了基于历史时间轴的可视化教学策略,其中包括教学内容的选择与整合、教学工具的设计与应用以及具体的教学实施步骤。

关 键 词：历史时间轴 初中历史课堂 可视化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]