分析引导式教育在福利院脑瘫儿童康复护理干预中的应用效果  

作　　者：杜双双 

机构地区：[1]北京市儿童福利院养护科,北京100085

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》2024年第12期147-150,共4页

摘　　要：探讨引导式教育在儿童福利院脑瘫儿童康复护理干预中的应用效果。方法 抽取儿童福利院脑瘫患儿80例,根据随机分组,对照组实施常规护理,观察组实施引导式教育的康复护理。结果 观察组的临床康复效果以及患儿的自理能力明显优于对照组。结论 在儿童福利院脑瘫患儿康复护理干预中实施引导式教育能够提高患儿的配合能力,促进患儿的康复效果。

关 键 词：引导式教育 儿童福利院 脑瘫儿童 康复护理 配合能力 生活质量 自理能力 

分 类 号：R473[医药卫生—护理学]