“双高计划”背景下高职财会类教师教学能力提升的有效策略  

作　　者：陈萍 

机构地区：[1]新疆生产建设兵团兴新职业技术学院,新疆铁门关843302

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学》2024年第12期045-048,共4页

基　　金：“双高”建设背景下高职财会教师教学能力提升策略研究;项目编号(YJYBKT202429)。

摘　　要：作为培养技术型人才的“摇篮”,高职院校技术人才素质的高低直接关系到实用型社会的建设。新时代视域下,高职院校技术型人才的培养任重而道远,不仅要注重人才培养质量的提升,更要注重教师教学能力的提升。尤其是在“双高”战略背景下,作为教育教学工作中的实践主体之一,教师虽然是最为基础的构成,但却发挥重要作用;所以,深入探究教师教学能力,可以促使高职院校教学工作紧跟“双高计划”的前进步伐,对更好促进我国社会发展,具有重要的现实意义。本文将从基础概念着手,分析我国高职财会专业教师教学能力构成要素与存在问题,从多维度提出措施与建议,旨在进一步促进我国高职财会类教师教学能力的提升。

关 键 词：“双高计划” 高职 财会教师 教学能力 

分 类 号：F230[经济管理—会计学]