高职青年思政教师“三段式”教学能力提升路径研究  

作　　者：董慧雨 

机构地区：[1]苏州经贸职业技术学院,江苏苏州215000

出　　处：《科研成果与传播》2024年第5期129-132,共4页

基　　金：江苏省高校哲学社会科学项目思政专项一般项目?‘双高计划’视域下青年思政教师能力培养研究?(项目编号:2023SJSZ0873)的阶段性成果。

摘　　要：近年来,随着高校特别是高职院校对青年思政教师的大量引进,教师队伍结构发生了显著变化。青年思政教师与学生年龄差距不大,无论是在政治素养、理想信念方面,还是教学能力、科研水平方面都存在较大的提升空间。本文从办好思政课的战略要求出发,深入分析青年思政教师在高质量要求与现实能力之间的矛盾,提出一条适合青年思政教师从“站稳讲台”确保教学基础稳固,到“站好讲台”实现教学能力跃升,再到“站出精彩”展现卓越教学风采的“三段式”能力提升路线,实现青年思政教师从教学“新手”到教学“能手”的蜕变。

关 键 词：青年思政教师 教师队伍建设 高职 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]