老幼共融模式下代际互动课程的实务探究——以Y市为例  

作　　者：陈蕾 徐连梅 

机构地区：[1]盐城幼儿师范高等专科学校,江苏盐城224005 [2]盐渎实验学校,江苏盐城224005

出　　处：《科研成果与传播》2024年第5期049-052,共4页

基　　金：?江苏省高校哲学社会科学研究一般项目老幼共融理念下代际互动课程资源的开发与整合?(项目编号:2023SJYB2042)。

摘　　要：我国进入老龄化社会已有20多年。随着第二次老年人口增长高峰的到来,人口老龄化的速度加快,我国将相继进入中度和重度老龄化社会。因此,进一步研究老幼共融问题十分必要和迫切。本文在阐述老幼共融模式下代际互动课程的基础上,以Y市为例分析其重要意义,并分析当下老幼共融模式的认知与发展现状,提出老幼共融模式下代际互动课程发展的一系列策略。

关 键 词：老幼共融模式 代际 互动课程 实务探究 

分 类 号：N1[自然科学总论]