美术教育对提高学生审美判断能力的影响研究  

作　　者：王薇 

机构地区：[1]陕西省商南县高级中学,陕西商洛726300

出　　处：《智慧少年》2023年第32期0126-0128,共3页

摘　　要：美术教育作为一项重要的教育手段,在提高学生审美能力中具有不可忽视的效果。本文通过对我国现行美术教育实践进行探究,试图了解美术教育在提高学生审美判断能力中所起到的积极作用,以量化研究的方式,从两所不同类型的学校(一所采用了丰富的美术教育课程,另一所未采用)的学生群体中抽取样本,进行为期一年的跟踪调查和对比分析。研究结果表明,接受丰富美术教育的学生,其审美判断能力明显优于未接受美术教育的学生。在艺术appreciation、色彩识别及搭配、空间感知等方面,艺术教育班的学生得分都明显高于非艺术教育班。此外,美术教育对提高学生的创新思维,也有着显著的效果。因此,本研究结果表明,美术教育在提升学生的审美判断能力以及促进个体全面发展上,具有非常重要的作用。建议在基础教育阶段,更多地引入美术教育要素,通过美术教育的方式,丰富学生的教育体验,提高学生的审美判断能力和创新思维。

关 键 词：美术教育 提高审美能力 量化研究 创新思维 教育体验 

分 类 号：C[社会学]