孙绍振文本细读理论在高中文言文教学中的应用研究  

作　　者：王玲 

机构地区：[1]伊犁师范大学

出　　处：《科幻画报》2023年第24期0118-0120,共3页

摘　　要：文言文教学对传承中华优秀传统文化具有重要作用,同 时也是语文阅读教学的重难点。孙绍振的文本细读理论对于 高中文言文教学有一定的帮助。本文将以统编版高中语文教 材中的文言文为研究对象,旨在探讨孙教授的文本细读理论 在高中文言文教学中的具体应用。尝试把孙绍振文本细读理 论运用到高中文言文教学中,从教师、学生、课堂教学三方 面探讨其在文言文教学中的实施策略,以期提高教师的文本 分析能力和文言文教学的有效性。

关 键 词：孙绍振 文本细读 文言文 

分 类 号：N[自然科学总论]