交际法教学:在早期学习课程中引入  

作　　者：傅可烨然 

机构地区：[1]三峡旅游职业技术学院

出　　处：《科幻画报》2023年第16期0147-0149,共3页

摘　　要：本文探讨了交际法教学在中国英语教学中的应用和挑战。 尽管交际法教学法已经引入中国,但似乎并未达到预期效果。 原因包括中国学生对交际法教学的误解,以及与传统教学方 法的冲突。因此,本文建议从早期教育开始引入交际法教学, 以帮助学生建立正确的认知,并减少文化影响。同时,需要进 行系统的教师教育,以成功地将这种有益的教学方法引入中国 的英语教学中。早期引入CLT方法有助于减轻学生和教师的 社会压力,并帮助学生建立正确的英语学习认知。通过长期的 CLT实践,学生可以发展出基于交际活动的学习策略,从而更 好地掌握英语能力。

关 键 词：交际法 文化影响 本土化 

分 类 号：N[自然科学总论]