幼儿园语言领域幼小衔接的实践研究  

作　　者：刘平 

机构地区：[1]神木市大柳塔第三幼儿园,陕西榆林719315

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第1期082-085,共4页

摘　　要：随着时代的演进和教育的提升,语言教育领域的研究愈发受到教育工作者的重视。语言不仅是人们沟通、表达情感的方式,也是认识外部世界的关键工具。对于儿童而言,幼小衔接阶段既是其成长的关键时期,也是语言学习的关键时期。然而,传统的教育方法往往难以激发儿童的主动参与,无法充分挖掘儿童的潜力,不利于儿童的全面成长。因此,如何提高儿童语言学习的实效性,已成为一个亟须解决的问题。基于此,本研究探讨幼小衔接背景下幼儿园语言领域的有效实践策略。

关 键 词：幼儿园 语言领域 幼小衔接 

分 类 号：G30[文化科学]