数字时代背景下基于OBE理念的高职数学课程思政建设研究  

作　　者：沈玲玲 

机构地区：[1]合肥财经职业学院,安徽合肥230000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第1期045-048,共4页

摘　　要：分析数字时代背景下基于OBE理念的高职数学课程思政建设。方法 在2023年1月~2024年9月期间,采取有效措施进行数字时代背景下基于OBE理念的高职数学课程思政建设,并随机选取此期间在本院校内接受高职教育的学生200名作为研究对象,对比这200名学生在课程思政建设前后的课堂参与表现指标。结果 课程思政建设后,学生的课堂参与表现指标更佳(P<0.05)。结论 通过立足于数字时代背景,秉承OBE理念,采取有效措施,落实高职数学课程思政建设,可以促进学生语言表达能力、知识重构能力、思维迁移能力、价值判断能力、素养呈现能力的提升,让学生的课堂参与和表现更佳,因此,数字时代背景,秉承OBE理念进行高职数学课程思政建设,具有一定的价值。

关 键 词：数字时代 OBE理念 课程思政 

分 类 号：G423.02[文化科学—课程与教学论]