新课改背景下中职学校课堂小组建设的方法与策略——以电工技术基础课堂为例  

作　　者：张富珍 

机构地区：[1]柞水县职业中等专业学校,陕西商洛711400

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第1期005-008,共4页

基　　金：2024年度商洛市教育科研规划立项课题研究成果,课题名称:新课改背景下中职学校课堂小组建设的实践研究——以柞水职专为例(sjky2024716)。

摘　　要：本文基于新课改背景,以电工技术基础课程为例,探讨了加强中职学校课堂小组建设的必要性和策略。文章首先指出,目前中职学校小组建设中普遍存在学生合作意识不强、活动组织不力等问题,影响了教学效果。接着从三个方面阐述了加强电工技术课堂小组建设的重要意义,最后提出了小组建设的具体策略,旨在为对于提高电工教学质量、培养高素质技能人才提供参考依据。

关 键 词：新课改 中职学校 电工技术 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]