师生合作评价在中职英语写作教学中的应用  

作　　者：左立霞 

机构地区：[1]邢台市信都区职业技术教育中心,河北邢台054000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第1期124-127,共4页

摘　　要：英语写作在英语学习中是一项重要技能,而英语写作评价对英语写作能力的提高起到重要的促进作用。《中等职业学校英语课程标准》(2020)明确指出在英语写作教学中要实施教师评价、学生评价相结合的多元主体评价。然而由于中职英语写作教学课时占据英语教学总课时的比例较低,教师评价占据写作评价主体地位,中职生写作态度不端正,缺乏写作策略,导致中职生英语写作水平普遍较低。本文对师生合作评价在中职英语写作教学中的应用进行了探析。

关 键 词：师生合作评价 中职英语 写作教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]