新质生产力背景下能源电力类高职院校“双碳”人才培养探索与实践  

作　　者：黄美凤[1] 

机构地区：[1]福建电力职业技术学院,福建泉州362021

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第1期005-008,共4页

基　　金：福建省教育科学规划2024年度常规课题,课题名称:基于新质生产力视角的高职能源电力类院校双碳人才培养路径研究,课题编号(FJJKGZ24-033)。

摘　　要：面对双碳目标的提出,我国能源电力类高职院校的人才培养任务变得更加艰巨。本论文基于新质生产力的理论背景,对能源电力类高职院校如何在双碳目标背景下培养人才进行了探索与实践。我们实施了一套系统性的实践活动,对课程设置和教学方法进行了相应调整;积极借助新质生产力推动教学创新,并在实践活动中,让学生亲身体验和实践双碳目标,从而提升他们的环保意识和实践能力。结果表明,通过我们的调整和实践,不仅学生的实践能力与基础技能得到了提高,而且他们对双碳目标的理解和认识也得到了加强。后续我们将进一步推广成功的经验和做法,积极响应国家双碳目标,为我国培养更多合格的能源电力人才。此研究对非能源电力类高职院校的人才培养也具有一定的借鉴意义。

关 键 词：新质生产力 能源电力类 高职院校 双碳目标 人才培养 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]