参与式学习在新时代大学生家国情怀教育中的路径探索  

作　　者：叶文美 

机构地区：[1]福建林业职业技术学院,福建南平353000

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第1期037-040,共4页

摘　　要：在新时代背景下,家国情怀教育对于大学生的成长具有重要意义。本文探讨了参与式学习在新时代大学生家国情怀教育中的应用路径。分析了参与式学习的特点,阐述了新时代背景下家国情怀教育的必要性,包括家国情怀的内涵与价值,以及新时代对大学生的新要求。提出了参与式学习在家国情怀教育中的具体应用路径,涵盖课堂教学、课外实践活动、新媒体平台的利用以及多角色协同机制的构建。通过这些路径,旨在培养大学生的家国情怀,增强他们的社会责任感和民族认同感。

关 键 词：参与式学习 家国情怀 大学生教育 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]