基于OBE教学理念与混合教学的课程教学探究——以《网络设备配置与管理》课程模块交换技术与路由技术的实施为例  

作　　者：刘番 黎嘉诚 

机构地区：[1]广东工商职业技术大学,广东肇庆526000

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第1期114-118,共5页

摘　　要：传统的《网络设备配置与管理》课程中交换技术与路由技术的教学过程中主要是以教师课堂理论讲解为主,学生被动地吸收相关专业知识,较为缺乏主动思考和灵活应用理论知识的能力,导致学生的学习兴趣慢慢减退,最终难以构建系统化的网络设备配置的思维。本文以广东工商职业技术大学网络工程技术专业开设的《网络设备配置与管理》课程中的交换技术与路由技术为例,基于成果导向教育(Outcome based education,简称OBE)教学理念,在充分利用线上云课堂的资源的基础上,同时发挥线下课堂教学的优势,提高学生系统化的网络配置思维。本文基于成果导向教育(OBE)理论介绍课程目标、教学模式设计、教学实施和教学分析这四部分内容。通过本次实施,不仅探索构建了多种学习方法、教学资源和教学环节,而且提高了教学效果。同时,实现了学生解决问题和分析问题的能力的提升,为完成职业定位和对接毕业就业技能的要求奠定基础,达到学校人才培养的目标。

关 键 词：OBE教学理念 混合教学 网络设备配置与管理 课程教学探究 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]