多元化教育环境下的儿童语言发展路径  

作　　者：梁清源 

机构地区：[1]梓潼县文昌第二幼儿园,四川绵阳622100

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第1期001-004,共4页

摘　　要：随着全球化进程的加速,世界各地文化的交流与融合日益频繁,多元文化教育在教育领域中的重要性日益凸显。尤其在学前教育阶段,儿童正处于语言发展的关键时期,这一阶段的语言发展不仅影响着他们的认知能力,还对其社会交往能力的发展具有深远影响。本文旨在深入探讨多元化学前教育环境下儿童语言发展的有效路径,通过日常生活交流、丰富多彩的故事讲述、趣味盎然的阅读活动、寓教于乐的语言游戏以及多学科融合的教育途径,为儿童提供多元化的语言环境,促进其语言能力的全面发展。

关 键 词：学前教育 多元化 儿童语言发展 教育途径 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学]