小学语文与历史文化教育的深度融合——以古诗词教学为例  

作　　者：丁庆薇 

机构地区：[1]苏州工业园区星汇学校,江苏苏州215000

出　　处：《女报》2024年第22期0115-0117,共3页

摘　　要：古诗词,堪称中华文化的璀璨瑰宝,其拥有着浓郁的历史底蕴与深邃的文化内涵。不过,在实际的教学进程当中,古诗词所承载的历史文化教育常常遭到忽视,致使学生很难切实体会其背后丰富多彩的历史文化魅力。鉴于此,本文旨在对小学语文古诗词教学与历史文化教育的深度融合展开深入探究,通过提出具体的教学策略,期望引领学生在品鉴古诗词之美的同时,可以更好地领悟并传承中华优秀的历史文化,进而培养其全面的语文素养以及深厚的人文情怀。

关 键 词：古诗词 历史文化教育 融合策略 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]