高中物理作业分层设计的研究与实践  

作　　者：杨秀梅 

机构地区：[1]尼勒克县第一中学,新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州

出　　处：《中华活页文选（高中版）》2024年第24期0122-0124,共3页

摘　　要：作业分层是根据学生的学习能力、兴趣,设计出不同难度的作业任务,以满足学生的个性化学习需求。在高中物理教学中,作业分层不仅能够帮助学生系统地掌握物理概念,还能提升学生的实验技能、逻辑思维能力。教师利用此策略可以有效推动学生在学习过程中不断进步,全面提高其学科素养。本文主要探讨了作业分层的实际效果,并提出优化教学的具体建议,以期为教师提供参考意见。

关 键 词：高中物理 作业分层 实践原则 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]