“三新”背景下提升中学生心理健康教育效果的策略  

作　　者：李云 

机构地区：[1]上饶幼儿师范高等专科学校

出　　处：《葡萄酒》2024年第21期0112-0114,共3页Wine

摘　　要：中学阶段正是学生学习成长的关键阶段,知识结构及学习难度的变化使学生承受着较大的 学习压力,在成长过程中逐渐形成自我意识,该阶段学生身心变化较快,学生非常容易出现心理健康问 题。基于此,中学教师必须关注学生心理健康发展,要准确把握“三新”背景丰富心理健康教育指导方 法,有效促进学生身心健康发展,保障学生核心素养的有效提升。

关 键 词：三新 中学生 心理健康教育 策略 

分 类 号：C[社会学]