高校艺术课堂中AI智能教育对学生创意思维培养的影响研究  

作　　者：张比琪 校雨彤 张小萌 屈博 

机构地区：[1]宝鸡文理学院,陕西宝鸡721000

出　　处：《艺术与设计(电子版)》2024年第3期0174-0176,共3页

基　　金：2023年大学生创新创业训练计划项目“互联网+模式下AI智能教育在高校艺术课堂中的实践与应用”(项目编号:2023XJ126)

摘　　要：本文围绕高校艺术课堂中AI智能教育对学生创意思维培养展开研究。阐述了AI智能教育的概念,分析其对学生创意思维培养的影响,还提出了培养策略,包括课程融合设计,如绘画课程中结合AI绘画软件;实践引导创新,如动画创作项目中利用AI动画生成平台;教师培训提升,通过培训掌握AI软件和原理并应用于教学;环境营造助力,如建立AI艺术创作实验室。最后强调AI智能教育对培养艺术人才有重要意义,应用时要平衡与传统艺术教育的关系。

关 键 词：高校艺术课堂 AI智能教育 创意思维培养 影响 策略 

分 类 号：G633.67[文化科学—教育学]